晟茗是一个比较被动的小朋友，刚开始在上搭建课的时候不管在回答问题上还是动手搭建上都是自己一个人在闷闷的做，作品介绍的时候也是声音很小，晟茗的搭建能力不错，不过刚开始的时候搭建的作品缺乏想象力和创造力，经过一段时间磨合，晟茗开始慢慢的做出改变，在课堂上开始积极地发言，表达自己的意见，搭建作品时会主动去寻找合适的教具去搭配，现在作品介绍的环节晟茗可以大声的表达出来，有时还会把自己的搭建想法跟大家一起分享，看到晟茗出色的表现，娜娜超级开心哦~期待接下来晟茗跟娜娜更完美的配合吧~