在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来的创造者；如果他不懂，那么他只是使用者。”前芬兰教育部长一语道破编程对孩子的重要性。

全民都在学编程，就像孩子们都在学习数理化一样。在信息化的时代，“编程”被认为是孩子适应人工智能时代的切入口之一。

新时代、新技术、新革命：5G技术、人工智能、虚拟现实，越来越多的新词汇冲刷着我们的认知。“未来已来，编程使孩子们可以成为未来世界的参与者”。 这表明编程将逐渐变得与读写相同，成为未来的一项必不可少的技能。

为什么父母要让孩子学习编程呢？

关于这个问题，答案也是显而易见的。编程能够很好的培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能。

由于编程和逻辑思维紧密相关，因此学习编程的每个步骤、每个游戏的设计以及每节课的主要内容都是为了加强儿童的逻辑思维，两者之间的关系是密不可分的，是相辅相成的。

学习编程变得熟练，那么逻辑思考的能力自然就会得到训练和提高。同样，具有较强逻辑思维能力的孩子在学习编程的过程中会进步更快。

这类孩子往往有更多的想法，更清晰的思路和更高效的效率。其较强的逻辑思维能力明显与每天训练的大脑训练有关。俗话说得好：“脑子越用越活”就是这个道理。

美国专家根据近十年来，孩子对少儿编程学习效果的数据分析，总结了学习编程能提升孩子以下4种能力：

1、逻辑思维：写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流程的处理输入、演算，直到输出，这个过程有利于培养孩子的逻辑思维能力，让孩子能积极主动，有逻辑的思考问题。

2、解决问题能力：编程能够引导孩子对需要解决的问题去整理出清晰的思路。在咖搭姆课堂中，老师会有意识的锻炼孩子的思考能力，让孩子在编程学习中面对一道道关卡的挑战时，自己不断思考如何利用学到的知识一步步分解问题，然后逐个解决问题达到闯关的目的。

3、团队协作能力：在适当的教学课程设计下，学写程序就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略。结对编程，你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关。同时，在互动中增进情谊，学习如何利用团队的力量解决问题。比起老师在讲台上单方面的讲课，同学之间的探讨更容易提高学习效率。

4、持续学习能力：编程不仅仅是一门简单的课，而是一套可以将其融入其他学术领域的技能。

一个完整的编程作品，通常需要用多方面的学科知识来完成，比如：用教具制作一个海盗船，就需要数学（角度）、物理（速度）、编程（For条件循环）美术（色彩）等多方面的综合运用。编程能够帮孩子打通各学科界限，融合各学科知识，只为培养不偏科、综合能力更强的优质人才。

总结：

让孩子学习少儿编程，也是为了发展孩子的一个基本能力，同时在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，也是第一次对孩子正式、系统地进行逻辑方面的锻炼。对比现有的学科，也有着它独具的特色与优势，这也是其他学科所不能提供的。